ブログ

　保護者の皆様、いつもお世話になっております。本日、１・２年生個別懇談会１日目です。よろしくお願いいたします。

　本日の授業の様子です。
　１年生は、理科で物体に力が働いているかどうかの問題を考え説明を聞いたり、英語科でガンガンｃｈｅｃｋの暗唱テストと今後迎える冬休みの様子をはがきで伝える準備をしたりしていました。２年生は、数学科で宿題であった直角三角形の合同条件を使った証明問題の解説を聞いたり、国語科で文の文節・単語の数の確認テストをして解説を受けたりしていました。３年生は、保健体育科で楽しく卓球に取り組んだり、社会科での株式会社の仕組みで株式について学習したりしていました。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　４校時、生名スポーツレクリエーションの方を講師にお招きし、魚島中学校と合同で運動教室が開催されました。
　ラジオ体操第一の動きの中から各班に一つずつ課題を与え、各班ごとにその運動の効果や動かしている筋肉、関節などを話し合い発表しました。各班ともに効果等をしっかりと考えた発表でした。
　最後は全員でラジオ体操第一を行い、運動教室が終わりました。
　講師の先生、お忙しい中ありがとうございました。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

　本日の授業の様子です。
　１年生は、英語科で問題に出題されている過去形の発音練習を行ったり、技術科でミニラック等の作品製作に取り組んだりしていました。２年生は、社会科で関東地方の有名な場所等を映像で見て説明を聞いたり、英語科でガンガンｃｈｅｃｋ！に出ている文の暗唱確認をペアで行ったりしていました。３年生は、理科で日本の四季の変化が生じるのはなぜか学習したり、社会科で技術革新と知的資源についての説明を聞いたりしていました。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　６校時、生徒会役員選挙が行われました。選挙管理委員長の挨拶に続いて生徒会長立候補者、生徒会庶務立候補者よりの演説があり、その後、３年生から順に投票が行われました。

　　

　　

　　

　　

　本日の授業の様子です。
　１年生は、国語科で文の成分の確認テストをしたり、英語科で教科書の冬休みの様子をはがきで伝えようの本文を聞き現地の様子を伝える写真を選んだりしていました。２年生は、音楽科でボレロで流れている小太鼓のリズムを実際に演奏していたり、保健体育科で班ごとに１周のペースを決めてペース走をしたりしていました。３年生は、英語科で教科書の本文の代名詞は何を意味しているか考えたり、国語科で資料を見て自分の理想的な仕事についての作文に取り組んだりしていました。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　４校時、３年生は岩城中・魚島中の３年生とリモートで交流学習を行いました。他校の劇等の取組を見て、全員が意見発表をしていました。今日の学びをこれからの生活に生かしてください。

　　

　本日の授業の様子です。
　１・２年生は、保健体育科で走トレーニングの前のウォーミングアップに取り組んでいました。３年生は、理科で星座の見え方は一年でどのように変わるかについて学習していました。

　

　

　　

　６校時は、人権協議会の方から花の苗をいただき、人権の花の植樹を全校生徒で行いました。１～３年生を縦割り班に分け、みんなが協力して作業に取り組みました。

　　

　　

　　

　　

　　

　本日の授業の様子です。
　１年生は、理科で音の伝わる速さについてのプリント問題を考えたり、道徳科で教材「裏庭での出来事」を先生が読み、本文を見ながら聞いていました。２年生は、英語科で新しい単元のｎｅｗ　ｗｏｒｄｓの発音練習をしたり、数学科で直角三角形が合同になるための条件についての説明を聞いていました。３年生は、社会科での消費生活と契約で契約自由の原則についての説明を聞いたり、保健体育科でのサッカーで２対１でボールを取られないようにパス回しの練習をしたりしていました。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　本日の授業の様子です。
　１年生は、英語科でＡＬＴの先生に続いて不規則動詞の発音練習を行ったり、保健体育科でソフトボールのゲームを楽しんだりしていました。２年生は、技術科で安心ライトの製作と完成した人はＤ－ＴＲＡＸのブロックの並びを考えたり、国語科で学習プリントを使って線を引きながら漢詩の決まり事を確認したりしていました。３年生は、数学科で地図が縮図・拡大図の発展であることの説明を聞いたり、理科の天球で恒星までの距離を考えたりしていました。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　本日、風もなく暖かい天候の下、持久走大会が開催されました。
　上位入賞の皆さん、おめでとうございます。また、最後まで走り抜いた生徒の皆さん、本当にお疲れさまでした。
　順位やタイムに関わらず、粘り強く走り抜く皆さんの姿は本当にすばらしかったです。皆さんの汗と頑張りが今日の大会を彩ってくれました。心から拍手を送りたいと思います。今日の大会で得た達成感や経験を胸に、さらに成長した皆さんに会えることを楽しみにしています。
　交通安全係として運営にご尽力いただいた保護者の皆様、沿道で温かい声援を送っていただいた保護者・地域の皆様、ありがとうございました。今後とも子供たちのより良い成長のために、ご支援とご協力をお願いいたします。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　本日の授業の様子です。
　１年生は、国語科の授業の最初に漢字の書き取りに取り組んだり、美術科で漢字一文字でのイラスト文字の制作を行ったりしていました。３年生は、美術科で篆刻の下描きに黙々と取り組んだり、音楽科で角爪を付けて琴を弾く練習を行ったりしていました。２年生は、岩城中・魚島中の２年生と３校交流学習を行いました。最初に岩城中から修学旅行の報告を受け、その後、３校合同の４つのグループに分かれて長縄跳びのゲームを行いました。みんなしっかり話を聞き、楽しく活動していました。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　５校時、１年生の音楽科の授業に文化協会の方が講師として来校され琴の教室が行われました。講師の先生のご指導の下、各自が指導を受けながら練習し、最後は全員で演奏しました。
　文化協会の講師の先生方、お忙しい中、１年生のためにありがとうございました。

　　

　　

　　

　本日、人権・同和教育参観日、弓削地区地域ふれあい学習会が行われました。
　参観日では、１年生があってもいいちがいとあってはいけないちがい、２年生が庄右衛門一揆、３年生が小春日和の学習を行いました。どの学年もしっかりと考え話し合っていました。
　ふれあい学習会では、３年生が認知症に関わる劇を披露した後、高齢者の人権が守られていない場面や状況、自分たちに何ができるか話合いがありました。
　私たちにとって大切なことは、「その人の立場に立って考える」ということです。認知症に関わる問題に限らず、常に「そのとき、一番しんどい思いをしている人の立場で考える」ことを大切にしてください。そして、自分を振り返って気付いたことがあるならば、迷わず行動に移してください。それこそが、「差別をなくす生き方」です。
　生徒の皆さん、今日、貴重な学びの場を持つことができました。学んで終わり、ではなく、今日感じたことや考えたことを、素直に伝え合っていきましょう。家庭でもぜひ話し合ってください。
　保護者、地域の皆様、本日は授業参観、ふれあい学習会へのご参加ありがとうございました。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　本日の授業の様子です。
　１年生は、国語科で文語同士の関係の確認テストを行ったり、理科で凸レンズによってできる像について映像を見ながら説明を聞いたりしていました。２年生は、愛媛県学力診断調査の数学科のテストを解いたり、テスト後のアンケートに答えたりしていました。３年生は、総合的な学習の時間に劇練習に取り組んだり、教科書のＭｙ　Ａｃｔｉｖｉｔｙ　Ｒｅｐｏｒｔの動画を見たりしていました。